|
M- c
tydzień
|
Cykl tematyczny
|
Imprezy okolicznościowe
Zajęcia umysłowe
|
Zajęcia plastyczno - techniczne
|
Zajęcia ruchowe
|
Zajęcia umuzykalniające
|
|
Wrzesień
I
|
Poznajemy zwyczaje i tradycje naszej świetlicy
|
Uroczyste powitanie nowych uczestników świetlicy
|
Konkurs plastyczny „Jak spędziłam wakacje”
|
Zabawy ruchowe orient - porządkowe - sprawne ustawianie
się
|
Spiewanie piosenek poznanych na koloniach i obozach.
|
|
II, III
|
Bezpieczeństwo na drogach i ulicach
|
Przygotowanie inscenizacji pt. „Ruch uliczny
Omówienie historyjki obrazkowej „Bezpieczne zabawy dzieci”
|
„ Lampa uliczna” - wycinanie według szablonu,
naklejanie kolorowych świateł.
|
„ Na skrzyżowaniu”- zabawy w ruch uliczny-
reakcja na sygnały muzyczne.
|
Zabawy ze śpiewem
„ Harcerze”-
nauka.
|
|
IV
|
Dzień Ziemi - chrońmy nasze środowisko
|
Rośliny i zwierzęta chronione. Szanujmy lasy i rzeki. Wyświetlanie
przeźroczy o Wielkopolskim Parku Narodowym
|
Wykonujemy plakat w grupach „ Dzień Ziemi”
|
Zabawy orientacyjno - porządkowe - ustawienia w kole,
rozsypance, rzędzie.
|
Nauka piosenki „ Już lato odeszło”
|
|
Październik
I
|
Dary jesieni
|
Inscenizacja wiersza pt „ Na straganie” Jana
Brzechwy. Zagadki o tematyce jesiennej.
|
Wykonanie rekwizytów do inscenizacji „Na straganie”
Wyjaśnienie zjawisk meteorologicznych - jak powstaje wiatr.
|
Gry i zabawy sportowe na boisku szkolnym. Gry świetlicowe.
|
Zabawy muzyczno - ruchowe przy piosence „ Idzie
jesień”
|
|
II
|
Nasz wychowawca
|
Rozmowy na temat pracy różnych pracowników oświaty.
|
Laurki dla naszej Pani- technika wykonania dowolna.
|
Zabawy orientacyjno - porządkowe: szybko - wolno.
|
Nauka piosenki pt
„ Dla Pani”-
zapoznanie z linią melodyczną.
|
|
III
|
Złota Polska Jesień
|
Słuchanie wierszy o jesieni - nauka na pamięć. Umiejętność
rozpoznawania okazów drzew - porównywanie.
|
Wykonanie kompozycji z naturalnych okazów- liści różnych
drzew. Wydzieranka z kolorowego papieru „Liść”
|
Zabawy rzutne do
celu i na odległość.
|
Powtórzenie znanych piosenek o jesieni
„ Jesienny
kujawiaczek” „Idzie jesień”
|
|
IV
|
Nasza świetlica
|
Wspólne układanie regulaminu. Rozmowy indywidualne i zbiorowe
na temat poszanowania sprzętu, zabawek i gier. Dyskusja „ Nie czyń
nikomu co Tobie niemiłe”
|
Co zrobimy w świetlicy aby było miło przyjemnie, wesoło i
ładnie- wspólne pomysły.
|
Zabawy sportowe na boisku szkolnym.
Gra w „ Dwa ognie”
|
Spiewanie zbiorowe i indywidualne piosenek wcześniej
poznanych - przezwyciężanie nieśmiałości u dzieci.
|
|
Listopad
I
|
Święto Zmarłych
|
Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza.
Słuchanie wierszy czytanych przez nauczyciela „Płoną znicze”
Wycieczka na cmentarz - porządkowanie grobów. Pamięć naszemu patronowi szkoły
- J. H. Dąbrowskiemu.
|
Rysunki dowolne. Pomoc przy dekoracji sali.
|
Zabawy z elementem czworakowania „Żabki i zające”
Gry i zabawy na boisku szkolnym.
|
Nauka piosenki „Szedł listopad”
|
|
II
|
Święto Niepodległości
|
Wyjaśnienie znaczenia symboliki święta.
|
Samodzielne wykonywanie z masy solnej rogalików
marcińskich - malowanie farbami plakatowymi.
|
Gry i zabawy na boisku szkolnym. Zabawy orientacyjno -
porządkowe
„ Dogoń lisa”
Gry i zabawy stolikowe.
|
Nasłuchiwanie dźwięków z otoczenia.
|
|
III
|
Podróże po Polsce
|
Opowiadania dzieci o swoich podróżach popartych
widokówkami .Znajomość mapy Polski.
|
Zaznaczanie na mapie konturowej większych miast i rzek
Polski.
|
Zabawy bieżne „Berek” i „Gonitwa”
|
Nauka piosenki
„ Ukochany
kraj”
|
|
IV
|
Kultura życia codziennego
|
Przygotowywanie się do imienin - nakrywanie do stołu.
Umiejętne zachowywanie się podczas
spożywania posiłku.
|
Wycinanie i ozdabianie serwetek z papieru.
|
Gry i zabawy stolikowe - nauka gry w „Warcaby”
|
Śpiewanie zbiorowe i indywidualne.
|
|
V
|
Andrzejki - zwyczaje ludowe
|
Zabawy andrzejkowe. Bal andrzejkowy połączony z laniem
wosku, wróżbami i konkursami.
|
Przepowiednie przyszłości. Pomoc dzieci przy dekoracji
sali.
|
Słuchanie nagrań magnetofonowych - taniec dyskotekowy.
|
Śpiewanie piosenek.
|
|
Grudzień
I
|
Górniczy trud.
|
Przybliżenie pracy górnika - podkreślenie jego ciężkiej pracy.
Pokaz pokładów górniczych.
|
Czapka górnicza, latarenka - Samodzielne wykonanie.
Rysowanie węglem
„ W kopalni”
|
Zabawy ze śpiewem
„Kozierajka”
|
Słuchanie nagrań zespołu „ Śląsk”
|
|
II
|
Mikołajki
|
Pamiętamy aby sprawić przyjemność naszym bliskim. Sposoby
przekazywania sobie upominków.
|
Dziadek Mróz - wykonanie z kolorowego papieru i waty.
|
Moja lista przebojów - słuchanie i omawianie ulubionych
utworów muzyki młodzieżowej. Życiorysy i zdjęcia.
|
Nauka tańca „ Trojak”
|
|
III
|
Zwyczaje wigilijne
|
Rozmowa z dziećmi na temat tradycji wigilijnych. Co
chciałbym dostać od Gwiazdora ( analiza psychologiczna służąca rozpoznaniu
potrzeb dziecka)
|
Wykonywanie różnych ozdób choinkowych - własna inwencja twórcza.
Przepisy kulinarne na wspaniałe potrawy. Oświetlenie choinkowe - obwód
zamknięty i otwarty.
|
Rzuty do celu śnieżkami. Gra terenowa „ Po tropach”
|
Śpiewanie piosenek o tematyce świątecznej
„ Choinka” „ Zielony gość”
Powtórzenie kroków „ Trojaka”
|
|
Styczeń
I
|
Dokarmiamy ptaki
|
Pogadanka na temat
konieczności dokarmiania ptaków zimą.
|
Papieroplastyka - modelowanie ptaków z papieru.
|
Zabawy na śniegu i lodzie. Rozpoznawanie śladów na śniegu.
|
Śpiewanie zbiorowe
i indywidualne.
|
|
II
|
Wesoły karnawał
|
Zorganizowanie baliku karnawałowego w świetlicy. Udział
dzieci w baliku szkolnym.
|
Wykonywanie kotylionów z tekturki i kolorowego papieru.
Maski - własna inwencja twórcza.
|
Zabawy na śniegu .Chodzenie po śladach.
|
Nauka piosenki pt
„Bałwanek”
|
|
III
|
Nasza Babcia
|
Nauka wiersza na pamięć pt
„ Nasza Babcia” Rozmowa z dziećmi na temat
wyglądu naszej Babci. Przygotowanie inscenizacji - podział ról.
|
Laurka dla Babci - własna inwencja twórcza, technika
wykonania dowolna. Upominek dla Babci i Dziadka.
|
Gry i zabawy na boisku - rzuty śnieżkami. Gry stolikowe -
układanie puzzli.
|
Śpiewanie piosenek o Babci i Dziadku- nauka zbiorowego
śpiewania.
|
M - c
Tydzień
|
Cykl tematyczny
|
Imprezy okolicznościowe. Zajęcia umysłowe
|
Zajęcia plastyczno - techniczne
|
Zajęcia ruchowe
|
Zajęcia umuzykalniające
|
|
Luty
I
|
Zimowe baśnie.
Walentynki
|
Prowadzenie rozmów z dziećmi na temat „Jak spędziłem
zimowe ferie” Słuchanie bajek Andersena „Królowa Śniegu”, „Kopciuszek”
Walentynki - wzajemne obdarowywanie się prezentami.
|
„Królowa Śniegu”,
„ Kopciuszek” - Ilustracja do baśni J. CH.
Andersena - wykorzystanie farb plakatowych, kredek, pisaków.
Serca upominki - prace dowolne.
|
Zabawy na śniegu - rzuty śnieżkami. Przyzwyczajanie do
częstego przebywania zimą na świeżym
powietrzu - hartowanie organizmu.
|
Improwizowanie melodii do zrytmizowanych wierszy.
|
|
II
|
Poznań - moje miasto
|
Zapoznanie dzieci z legendą o Koziołkach na ratuszu.
Quiz o Poznaniu - zabytki mojego miasta.
Zorganizowanie z udziałem dzieci wystawki „Poznań
dawniej i dziś” z pocztówek
|
Konkurs plastyczny - „Poznań moje miasto”
Poznański Ratusz technika prac dowolna
|
Gry i zabawy na boisku szkolnym
- zabawy na śniegu
Konkurs na największego bałwana
|
Powtarzanie ze słuchu, głosem dźwięków i motywów
muzycznych
|
|
III
|
Zabawy sportowe
|
Rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zabawy”.
-kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania
Nauka gry w karty, warcaby - hasło przewodnie - „pogodzenie
się z przegraną”
|
Papieroplastyka - „Dyscyplina Sportowa”
|
Gry i zabawy na boisku sportowym z wykorzystaniem
skakanek, piłek i obręczy
|
|
|
Marzec
I
|
Święto kobiet
|
Układanie wierszyków wyszukiwanie wierszy w czasopismach
dziecięcych - próba nauki na pamięć
|
Wykonanie gazetki. Wykonanie laurki dla pań, sióstr, mam
„Portret mojej Pani” - technika dowolna
|
Wycieczka na działki - obserwacja zmian zachodzących w
przyrodzie. Zabawy na świeżym powietrzu
|
Nauka piosenki pt: „Dla Pań”
|
|
II
|
Zdrowie i higiena
|
Pogadanka higienistki szkolnej nt: „ Higiena i
zdrowie”
Znaczenie sportu dla zdrowia - rozmowy z dziećmi
|
Plakat nt: „Czy ty też myjesz zęby”
Konkurs rysunkowy związany z codziennymi czynnościami
związanymi z higieną i zdrowiem.
|
Przyzwyczajenie do bardzo częstego przebywania na świeżym
powietrzu. Hartowanie organizmu
Rozumienie potrzeby odpowiedniego ubioru.
|
„Mydło, szczotka lubi zabawę” - nauka piosenki
|
|
III
|
Powitanie wiosny
|
Wycieczka nad Wartę - topienie Marzanny .
Wykonanie gazetki pt:” Wiosna tuż, tuż.
|
Konkurs rysunkowy „Pierwsze oznaki wiosny” -
własna inwencja twórcza dzieci
|
Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie.
Gry i zabawy na boisku szkolnym.
Marszobiegi
|
Nauka piosenki o wiośnie
|
|
IV
|
Wiosenne kwiaty
|
Prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie pierwszych kwiatów
wiosennych (zawilec, sasanka, pierwiosnek, krokus)
|
„Kwiaty w moim ogródku” - malowanie farbami
plakatowymi i akwarelowymi
|
Zabawy rzutne.
Graj w mini-siatkówkę
|
Utrwalenie piosenek wcześniej poznanych
|
|
Kwiecień
I
|
Przygotowanie do Świąt Wielkanocnych.
|
Czytanie wierszy okolicznościowych.
Wysyłamy kartki świąteczne do najbliższych - umiejętne
adresowanie kopert, zapoznanie z nazwą adresat, nadawca, znajomość adresów
|
Wykonanie prac, które będą potrzebne do dekoracji sali.
Wydmuszki - malowanie farbami, oklejanie wełną
|
Spacer po okolicy - przygotowanie się do świąt
wielkanocnych poprzez zwrócenie uwagi na wystawy sklepowe.
Gry i zabawy na boisku szkolnym.
|
Samodzielne rytmizowanie wierszy, przysłów.
|
|
II
|
Zwyczaje wielkanocne
|
Prowadzenie rozmów na temat Wielkanocy.
Mazurki, Pisanki, Kraszanki, Święconka, Dyngus. „Co
chciałbym dostać od zająca”
(analiza psychologiczna służąca rozpoznawaniu potrzeb
dziecka)
|
Wykonywanie różnych ozdób wielkanocnych kurczaczki, kury,
jajka, pisanki, zajączki przy pomocy różnorodnego materiału
Papier kolorowy, kredki, pisaki, flamastry, farby
plakatowe, akwarelowe
|
Ćwiczenia poranne mające na celu rozruszanie organizmu i
wprowadzenie wesołego nastroju.
|
Śpiewanie wg własnej intonacji i barwy - głosu pytań i
odpowiedzi
|
|
III i IV
|
Powrót skrzydlatych przyjaciół.
|
Zapoznanie dzieci na podstawie wiersza pt: „ptasie
radio” z ptakami i ich nazwami. Wyszukiwanie w encyklopedii nazw i
czytanie o ich przyzwyczajeniach,
umiejętne rozpoznawanie najczęściej występujących gatunków.
„Powrót ptaków na wiosnę” - oglądanie filmu
video.
|
Papieroplastyka pt: „Bociany” - modelowanie z
papieru i malowanie farbami plakatowymi.
Wykonanie ilustracji do wiersza pt: „Znaki wiosny”
- ocena prac.
|
Gry i zabawy na boisku sportowym.
Zabawy bieżne np. żaba i bociek”
Obserwacja życia ptaków w najbliższym otoczeniu.
|
Nauka piosenki „Nasza czarna jaskółeczka.
Samodzielne rytmizowanie wiersza pt: „Znaki wiosny”,
„Ptasie radio”
|
|
Maj
I
|
Dni książki
|
Rola książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie.
Twórcy literatury dla dzieci - Jan Brzechwa, Julian Tuwim Maria Kownacka,
Stanisław Jachowicz i inni. Zwiedzanie szkolnej biblioteki - rola
bibliotekarza. Zasady korzystania z księgozbioru. Czasopisma dla dzieci.
|
Wykonywanie zakładki do książki - wykorzystanie kolorowego
papieru. Projektowanie okładek do książek. Owijanie książek.
|
Zabawy na boisku szkolnym- współdziałanie w grupach przy
wykonywaniu ćwiczeń.
|
Słuchanie taśm magnetofonowych - rozmowa z dziećmi na
temat ich zainteresowań muzycznych.
|
|
II
|
Zawody naszych rodziców
|
Rozmowa z dziećmi na temat zawodów i pracy naszych
rodziców. Poznajemy pracę pracowników szkoły. Podstawowe czynności wykonywane
przez osoby pracujące w szkole. Zachowanie się wobec pracowników szkoły.
|
Wykonanie książeczki przedstawiającej różne zawody -
technika dowolna.
Praca rodziców i innych członków rodziny - wykonywane
przez nich zawody techniczne - orientacja.
|
Ćwiczenia poranne mające na celu pobudzenie aktywności
ruchowej poprzez zabawy np. „Robisz tak jak ja” Zabawy na boisku
szkolnym - gra w ringo ( małe zespoły )
|
Rozwijanie umiejętności słuchania utworów. Rozpoznawanie i
określanie cech charakterystycznych dla Krakowiaka i Polki.
|
|
III, IV
|
Dzień Matki
|
Czytanie opowiadań i wierszy związanych z tematyką dnia
matki - doskonalenie czytania ze zrozumieniem. Nauka wiersza na pamięć „Oczy
Mamy” - wyjaśnienie niezrozumiałych słów. Przygotowanie inscenizacji.
|
Portret mojej mamy - zwrócenie uwagi na cechy
charakterystyczne wyglądu - technika wykonania dowolna.
Laurka dla mojej mamy - wspólne układanie życzeń.
Samodzielne wykonanie upominku. Dekoracja sali na przygotowaną inscenizację.
|
Gry i zabawy na boisku sportowym. Zabawy z elementem biegu
- dogoń piłkę. Gry i zabawy stolikowe
„Warcaby”, „Memory”
|
Nauka piosenki pt „Dla Mamy” - akompaniament.
|
|
Czerwiec
I
|
Międzynarodowy Dzień Dziecka
|
Wszystkie dzieci są nasze- rozmowa z dziećmi na temat dzieci
różnych narodowości. Cechy charakterystyczne ubioru danego kraju.
|
Dekoracja sali- wykonanie gazetki okolicznościowej.
Kukiełki - wykonanie z materiału, waty, wełny
|
Gra planszowa „Melonik”- ukazywanie różnic w
wyglądzie dzieci z różnych krajów
|
Realizowanie ruchem przebiegów rytmicznych, piosenek lub
fragmentów.
|
|
II
|
Dzień sportu
|
Zapoznawanie dzieci z różnymi dziedzinami sportu
|
Rysowanie różnych dyscyplin sportowych za pomocą farb
plakatowych.
|
Gry i zabawy na boisku szkolnym mini - siatkówka, ringo
|
Rytmizowanie wierszy
|
|
III
|
Moje wakacje
|
Pierwszy dzień lata. Rozmowa na temat bezpiecznych zabaw -
zagrożenia. Szukanie wierszy o tematyce letniej
|
Moje wakacje - własna inwencja twórcza dzieci.
|
Gry i zabawy na boisku szkolnym. Piknik - hartowanie
organizmu.
|
Nauka piosenki - „Lato” - zapoznanie z linią
metodyczną.
|